郑正燃:用心架起学生通向未来的桥

从20岁刚毕业到如今,郑正燃已经在教育阵线上整整坚守了23年。从老师到校长,从云台中学到大冶市第四中学,郑正燃在每个岗位上扮演着不同的角色,但唯一不变的便是他始终把教书育人作为人生的事业来追求的信念。而他自己也青春和奋斗融入其中,几十年如一日。

以学生为本 为了学生做什么都值得

20日,记者一行走进大冶市第四中学时,正值学生午饭期间。在校长办公室内,郑正燃正对着电脑忙碌着,他告诉记者,当天正好值班,所以中午就没有回家。而对于郑正燃来说,每天在学校的时间超过十五个小时已经成为家常便饭。每天早上5点,郑正燃就会出现在学校,看着学生上早读,一直到晚上10点过后,所有学生都已经回寝室后他才离开学校,这也已经成为了郑正燃每天的习惯。“这个年龄段,是学生的思想转折期,要非常重视。这个时候,就需要学校老师的关心。”郑正燃说,相比较起学生的未来,自己加个班倒无关紧要。

“校长不是官,是为广大师生服务的。”郑正燃是这么说的,也是这么做的。据介绍,虽然作为一校之长,有众多事务缠身,但郑正燃一直坚持在九年级任教,且教学效果突出。因为自身的亲和力和风趣幽默的教学方式,郑正燃所带毕业班的语文、历史一直是学生喜爱的学科之一。据学校老师介绍,平时,学校里每一次教研活动郑正燃都会参加,每一次月考带头组织各学科老师分析问题思考对策。“一有空就深入课堂听课,平均一个学期听课次数多达30余节。”

郑正燃说,自己在办公室门口挂出校长信箱,会收到许多学生的字条。对一些普遍存在的问题,他会认真思考对策,再在下一次全校教师大会上提出来,与大家共同探讨。正因为这样,学校每个班级发生的大事小情,他比班主任、年级主任都清楚。他会因为某班一次考试成绩不理想,专门找班主任促膝长谈;会因一节体育课没上好责令体育教师写反思;会因学生作文卷面潦草而提出指导意见;会因一顿饭菜不可口专门找伙食长谈话……

在云台中学担任校长时,郑正燃得知学校有一名学生的父亲患病,母亲离家出走,一直跟随奶奶生活,家庭非常平困。于是,郑正燃便在学校力所能及的情况下,给予这名学生帮助,并积极为这名学生寻找资助。最终在他的帮助下,该名学生顺利完成学业。在每年中考来临之际,郑正燃都会找上几名老师一起,骑着摩托车到学生家里进行义务辅导。如今,当初毕业的许多学生回到家乡后,都会到学校看望郑正燃。2016年,学校的一位初三贫困生,还受到了毕业多年的校友资助。采访中,郑正燃回忆起这些,不自觉地笑了笑,“其实做教育的人,都需要一颗大爱的心。”

以育人为基 培育人才一个都不能少

在郑正燃的影响下,如今的大冶市第四中学长期坚持“一切为了学生”“欲成才、先为人”的办学理念,坚持“以人为本、以德育人”“质量立校,科研兴校”的办学思想,逐步形成了以“面向全体、全面发展、培优补差、人人有获”为主要特色的办学思路。据了解,学校一直以来有一项特色活动,就是组织全校师生前往学校旁的红三军团纪念馆参观,通过讲述革命先烈为了革命胜利抛头颅、洒热血的事迹,让学生们明白今天的幸福生活来之不易。

据该校老师介绍,学校一直以来提倡公平教育,不抛弃、不放弃每一名学生,使不同类别的学生在校学习,都能得到转化和提高。哪怕学生的基础非常差,学校老师也一视同仁,认真辅导。今年开学时,学校有一名学生,到校时数学考12分,老师讲课时不认真听讲,学生本人也已经放弃了。不过,老师并没有放弃他,与他谈心,带他参观红三军团纪念馆,促使他转变思想,之后,老师再及时辅导。在十月份月考时,这名学生考了56分。最重要的是,该名学生变得积极上进、肯问好学了,也更懂事了,愿意与同学友好相处了。

郑正燃说,初中三年,是孩子成长最关键的时期。一方面,孩子进入青春期,有了自己的思想,可能与家长的思想有一定的冲突,甚至会叛裂;另一方面,孩子还不成熟,由于外界的影响或干扰,而荒废了学业或走上邪路。只有家校联合、共同关注、正确引导,孩子才会健康成长。今年,学校以微校为平台,邀请每位家长加入微校。在微校群中发布学校相关重要信息,如校园安全、告家长书等,以班级为载体,由班主任牵头,所有任课教师均在微校班级中,在班级群中发布每天作业完成情况、学生在校表现等。

一个好校长就是一所好学校,一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。郑正燃在教育这个岗位上,守望著自己的理想,守望著那个甜美的梦,谱写著一曲人生平凡而卓越的乐章。

来源丨今日大冶

记者丨冯升 文 朱昶俊 摄

责编丨郑琦

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